Аднойчы на ўроку працы нам трэба было асвоіць разьбу па дрэве. Што аказалася вельмі працаёмкім працэсам, але канчатковыя яго вынікі пастаянна дастаўлялі задавальненне. Я ўзяўся выразаць вінаградную гронку. Перш чым прыступіць да працы, выкладчык патлумачыў, якія інструменты неабходныя для дадзенай працы, тэхналогію разьбы, азнаёміў з правіламі бяспекі, пры працы з вострымі прадметамі. І праца пайшла поўным ходам.
Кожнаму вучню былі выдадзены досочки з масіва дрэва, шаблоны малюнка, які перакладаўся на аснову і інструмент, які складаецца з своеасаблівых нажоў, стамесок рознай канфігурацыі і разакоў. Затым мы даведаліся, што праца будзе праводзіцца ў некалькі этапаў. Першапачаткова трэба было адзначыць алоўкам, вобласць размяшчэння ўзору на досочке, затым перамаляваць малюнак на нарыхтоўку, у апошнюю чаргу выразаць яго на дрэве.
Першы дзень, праведзены за працай у майстэрні мне неабходна было выканаць першыя два кроку (разметка і перамалёўкі). Гэта было даволі складана, так як ад дакладнасці намаляванага ўзору залежаў вынік усёй далейшай працы. Таму мне давялося пастарацца, і, у выніку, гронка вінаграда стала амаль ідэальнай копіяй ўзору, які быў намаляваны на папяровым аркушы. Разьмясьціў я малюнак не на ўсёй плошчы нарыхтоўкі, а толькі на дзве траціны яе, пакінуўшы месца для подпісы альбо ўласнага апазнавальнага знака.
На наступных занятках па працы я стараўся як мага акуратней выразаць ўзор. Нягледзячы на тое, што інструменты былі з вельмі добрай завострываннем, праца на самай справе аказалася вельмі працаёмкай, і справіцца з ёй было не так ужо проста. Але я так захапіўся ёй, што нават не адразу заўважыў, што карцінка паступова набывала аб'ём. Лісце і ягады сталі падобнымі на рэальныя зеляніна і плады вінаграду. Давёўшы працу да фінальнага этапу, заставалася толькі трохі ошкурить праблемныя месцы. Затым, з дапамогай выкладчыка, мы пакрылі выраб лакам. Вынік уласнай працы мяне вельмі парадаваў. Я нават быў ганарлівы за тое, што зрабіў сваімі рукамі.
