Як прымусіць сябе вучыцца пасля вакацый? (Сачыненне–разважанне)
Вось і скончыліся Навагоднія вакацыі, якіх усе дзеці так доўга чакалі, і прыйшоў час нанова пачынаць вучобу. І, калі школьнікам малодшых класаў, гэта яшчэ не так складана зрабіць, то старшакласнікі ўжо, пачынаюць выпрабоўваць некаторыя цяжкасці з «разгойдваннем», пасля Навагодняга «прывалу».
Што ж трэба зрабіць у першую чаргу, каб перабудаваць сябе з «адпачынку» на паўнавартасную вучобу?
У першую чаргу, як паказвае шматгадовая практыка, неабходна паставіць сабе выразную мэту, якую неабходна ажыццявіць да лета. Напрыклад: «як падцягнуць некаторыя прадметы», ці «як бы скончыць на выдатна другое паўгоддзе» і г. д. Калі гэта выпускны клас, то тут мэта вымалёўваецца даволі выразна. У першую чаргу, гэта паспяховая здача ЕГЭ і паступленне ў ВНУ.
Гэтак жа, вялікую ролю гуляе матывацыя, асабліва, матэрыяльная. Многія бацькі разумеюць гэта, і, каб прымусіць свае дзеці добра вучыцца, ставяць ультыматум. Напрыклад: «Калі хочаш мець 7-й. да пачатку лета, скончы другое паўгоддзе на выдатна!» Трэба сказаць, што такая матывацыя вельмі дзейсная, і шмат хто ў літаральным сэнсе, «лезуць з скуры прэч», каб дасягнуць гэтага выніку. На вялікі жаль, далёка не ўсе бацькі маюць магчымасць, каб ставіць падобныя ўльтыматумы.
Гэтак жа, вельмі добра стымулюе «перспектыўная матывацыя». Маецца на ўвазе тое акалічнасць, што калі школьнік будзе вельмі добра вучыцца, ён зможа паступіць у прэстыжны ВНУ, пасля чаго, уладкавацца на добрую працу і атрымліваць вельмі прыстойную зарплату.
Наступным, даволі важкім фактарам «накіравання на вучобу», з'яўляецца ўладкаванне месца для падрыхтоўкі ўрокаў. Неабходна выкінуць усе непатрэбныя рэчы, якія будуць адцягваць ад заняткаў. У першую чаргу, гэта тычыцца кампутара або наўтбука з любімымі «стреляками-пулялками», да якой так прывыклі за вакацыі. Тэхніку, лепш за ўсё, перакласці ў іншы пакой. Натуральна, неабходна ўразумець сабе залатое правіла: спачатку ўрокі, потым гульні!
Акрамя гэтага, вучань павінен ставіцца да сябе строга, але справядліва. Не варта «лічыць сябе» самым разумным, нават, калі вучоба ідзе вельмі добра, але і прыніжаць свае вартасці і магчымасці таксама, ні ў якім разе нельга, інакш могуць пачаць развівацца розныя комплексы непаўнавартаснасці.
І самае галоўнае ў гэтым пытанні тое, што не варта вельмі моцна перажываць пры няўдачах. Калі была атрымана адмоўная адзнака, то трэба аб'ектыўна прааналізаваць, чаму яна была атрыманая. Калі , банальна, урок не быў выучен, і «куля» трапіла ў «яблычак» (выклікалі!), то гэта адно, але калі, вучань вучыў ўрок і не адказаў належным чынам, то, хутчэй за ўсё, неабходна гэтую тэму прайсці яшчэ некалькі разоў, каб да канца зразумець і асэнсаваць.
Вельмі добры савет даюць тыя, хто выдатна вучацца. Каб менш марнаваць часу дома на прыгатаванне урокаў, трэба ўважліва слухаць на ўроку тое, што тлумачыць настаўнік, а пры ўзнікненні пытанняў, абавязкова пытацца.
І апошні «прыём», які раяць «бывалыя». Не займацца ні чым больш, пакуль не гатовыя хатнія заданні. Тут, як кажуць, ловіцца «два зайца»: і ўрокі гатовыя і сіла волі трэніруецца.
Калі вучань будзе выкарыстоўваць хоць бы гэтыя спосабы, то ён даволі хутка перабудавацца з каникулярного рэжыму, рэжым паўнавартаснай і плённай вучобы.
|
| Категорія: 11-ы клас | Додано: 25.10.2017
|
| Переглядів: 683
| Рейтинг: 0.0/0 |
|
