Пятница
03.05.2024
01:33
Новыя сачыненні
Майстар і Маргарыта – раман пра справядлів...

Цёмныя алеі І. А. Буніна як спосаб паказац...

Філасофія Л. Н. Талстога ў аповядзе «Пасля...

Паядынак – аповесць А. І. Купрына, якая ад...

Чаму я хачу быць паліцыянтам?

Які падарунак лепш за ўсё?

Піянерскі лагер

Лета 2023 года

Ліст для бацькоў, чаму мне трэба завесці ш...

Радзіма

Форма входа

Статыстыка

Онлайн всего: 3
Гостей: 3
Пользователей: 0

Школьныя сачыненні
Галоўная » Твори » 11-ы клас

Як школьніку стаць асобай, і не трапляцца на «хітрыкі жыцця»? (Сачыненне-разважанне)


Усім даўно вядома, што ў школьнікаў, асабліва старэйшых класаў, пачынаецца станаўленне асобы і обрисовываются жыццёвыя прыярытэты. Але, як ні дзіўна, мысленне школьніка, вельмі адрозніваецца ад дарослага мыслення, і, часам, дарослыя, з вялікай цяжкасцю, могуць зразумець многія з'явы, асабліва, калі іх дзеці знаходзяцца ў старэйшых класах.

Самае распаўсюджанае з такога з'явы – гэта недавер да бацькоў. Часцяком, падлетак на шмат хутчэй і шырэй раскрыецца перад абсалютна не знаёмым чалавекам, раскажа яму ўсе свае патаемныя таямніцы і праблемы, чым падзеліцца гэтым са сваімі бацькамі.

Чаму так адбываецца? Першая прычына гэтага – самі бацькі. Часцяком, гэта даволі строгае і жорсткае выхаванне, і дзіця проста баіцца рэакцыі на сваё «апавяданне». Асабліва, калі бацька ў сям'і вельмі строгі. Гэта ўяўная памылка. Кожны школьнік павінен ведаць, што бацькі для яго – гэта самыя блізкія людзі, і яны, у любым выпадку, на яго баку. А вось, чужому чалавеку, мякка кажучы, праблемы не знаёмага школьніка, папросту, «па барабану». І гэта, трэба заўважыць, самы лепшы варыянт. Можа быць на шмат горш.Калі незнаёмы – махляр, ён можа з лёгкасцю, скарыстацца даверам дзіцяці, у сваіх карыслівых мэтах. На жаль, такія выпадкі сустракаюцца даволі часта.

Наступнае з'ява, якое, уласна, выцякае з першага – гэта замоўчваньне аб праблемах, нават у тым выпадку, калі гэтая праблема не трывае адкладаў, у пошуках шляхоў, для яе вырашэння. Школьнік лічыць, што ўсё вырашыцца «само сабой». Да жаль, у большасці выпадкаў, адбываецца інакш. Праблема, не тое, што не вырашаецца сама, а разрастаецца да такіх маштабаў, што, часам, і дарослым , яе ўжо вырашыць, не так-то проста.

Што ж рабіць у гэтым выпадку? У першую чаргу, школьнік павінен набрацца мужнасці, і паведаміць бацькам аб тым, што адбылося. І, чым раней ён раскажа, у чым «соль зямлі», тым хутчэй можна будзе знайсці выхад з сітуацыі. Як ні дзіўна, але дзяўчынкі знаходзяць у сабе мужнасць, на шмат хутчэй прызнацца ў тым, што здарылася, чым хлопцы.

Не варта баяцца гневу бацькоў, у гэтым выпадку. Ён, хоць і будзе мець месца, але дамінантай у гэтай сітуацыі, будуць пошукі шляхоў вырашэння праблемы.

Яшчэ адным, вельмі падступным «ворагам» для падлеткаў, з'яўляюцца «адсутнасць любові і ўвагі» да іх, бацькоў. Гэта поўнае глупства! Самае каштоўнае для бацькоў, што існуе ў свеце, гэта іх дзеці. Школьнік павінен разумець і ўразумець сабе, што калі бацька або маці, прыйшлі з працы стомленымі, не хочуць шмат адпачыць, і просяць дапамагчы чым-небудзь па хаце, то гэта зусім не значыць, што яны іх не любяць.

Асабліва, такая сітуацыя праяўляецца тады, калі школьніку купляюць не тую рэч, якую ён хоча, а не шмат танней. Асабліва, на сённяшні дзень, гэта тычыцца розных гаджэтаў. Кожны школьнік павінен ўразумець сабе, што не ва ўсіх бацькоў ёсць даходы, каб купіць яму «6-й айфон», пажадана, на бліжэйшы дзень нараджэння, асабліва, калі да яго засталося пару тыдняў. Можна выбраць сабе мадэль прасцей і танней. А бацькам, у дадзеным выпадку, трэба ведаць, што ні ў куем выпадку, нельга ісці на повадзе ў такіх патрабаванняў.

Іншае, вельмі распаўсюджанае з'ява «абыякавасці» да свайму сыну, як правіла (бывае, што і дачкі), гэта тое, што бацька або маці, ні ў якую не даюць ключы ад аўтамабіля. Натуральна! Якія бацькі адправяць свайго дзіцяці, на верную пагібель? Адкуль у яго вадзіцельскія правы, а ўжо, тым больш, досвед кіравання, у яго, гэтак «сталым» узросце?

Такіх прыкладаў можна яшчэ прыводзіць шмат. Сутнасць не ў гэтым. Галоўнае, ніколі не губляць здаровага сэнсу і аб'ектыўна ацэньваць сітуацыю.


Категорія: 11-ы клас | Додано: 25.10.2017
Переглядів: 679 | Рейтинг: 0.0/0


Всього коментарів: 0
avatar