Як выбраць прафесію? (Сачыненне–разважанне)
Вельмі многія школьнікі, асабліва, старшакласнікі, пачынаюць вельмі сур'ёзна задумвацца, які жыццёвы шлях ім выбраць, і як «заняць сваё месца пад сонцам». З першага погляду, як можа здацца, выбраць прафесію не складана. Бо, выбар, у літаральным сэнсе, велізарны. Тым не менш, у большасці людзей, гэта выклікае праблему, тым больш, у школьнікаў, чыё светапогляд яшчэ не так выразна выказана.
Вядома ж, пераважная колькасць школьнікаў, асабліва, хлопчыкаў, якія мараць стаць бізнесменамі і прадпрымальнікамі. Вядома, у каго-то гэта атрымліваецца, але многія, як кажуць, «прагараюць» ў будучыні.
Чаму ж так адбываецца? Тут не залежыць ад таго, якая прафесія абраная. Прадпрымальнік, чыноўнік, настаўнік, вайсковец, повар і г. д. Кожны школьнік павінен ведаць, што для таго, каб займацца тым ці іншым справай, да яго трэба мець схільнасць. Гэта справа павінна падабаецца, у першую чаргу. Каб, у будучыні, ісці на працу з жаданнем працаваць, занятак павінна прыносіць задавальненне.
Вядома ж, гэта так, але толькі тэарэтычна. Практычна ж, кожны чалавек шукае тое занятак, якое будзе прыносіць прыбытак. Вось і атрымліваецца, што пераважная большасць людзей працуе на тых працах, якія не прыносяць задавальнення.
Ніхто не спрачаецца, што дамінуючы фактар матывацыі – толькі матэрыяльны. Менавіта гэтай акалічнасцю і тлумачыцца тое, што большасць людзей, пасля выбару прафесіі, абсалютна ёю не задаволеныя.
Як жа зрабіць так, каб чалавек быў рады выкананню таго справы, якое выбраў?
«За дзень, за два, за год», як кажуць, гэта немагчыма. Дзеці, яшчэ з ранняга ўзросту, павінны выяўляць у сабе схільнасці да таго ці іншага занятку. І тут, галоўная задача бацькоў, якія не ўпусціць гэты момант. Бацькі павінны пільна сачыць за дзіцем і заўважаць, якая справа, і які занятак яму больш за ўсё падабаецца. Ні ў якім выпадку, нельга навязваць дзіцяці тое, што яму «не па душы».
Хаця, і тут не ўсё проста. Лепш за ўсё, з самага пачатку, паказаць дзіцяці дасведчаным педагогам. У многіх дзяцей, здольнасці да таго ці іншага справе, вельмі глыбока закладзены. І выявіць іх могуць толькі вопытныя педагогі, якія, як кажуць, «маюць ключ» да душы дзіцяці. Прыкладаў, якія пацвярджаюць падобнае, вельмі шмат. Той жа самы Мендзялееў, будучы дзіцем, меў праблемы з хіміяй, а Альберт Эйнштэйн ненавідзеў фізіку, і проста ўцякаў з урокаў. У тым, што гэтыя людзі сталі вялікімі навукоўцамі ў сваіх галінах, заслуга іх выкладчыкаў.
І, самае галоўнае, што неабходна ў любой справе, гэта назаўсёды забыць аб такім, вельмі распаўсюджанай і негатыўным якасці, як лянота. Калі апошняе ўласціва чалавеку, то ён ніколі нічога не даб'ецца ў жыцці. Гэты факт ужо неаднаразова даказаны практыкай і часам.
|
| Категорія: 11-ы клас | Додано: 25.10.2017
|
| Переглядів: 1781
| Рейтинг: 0.0/0 |
|
