Канфлікты ў школе і магчымыя шляхі іх дазволу (Сачыненне–разважанне)
Усім даўно вядома, што школьная жыццё, проста «кішыць» сваім разнастайнасцю. І, калі ў малодшых класах, усё яшчэ, больш-менш спакойна, то ў сярэдніх і старэйшых, школьная жыццё, у літаральным сэнсе, нагадвае «шквал і акіян» разнастайных пачуццяў, эмоцый, перажыванняў і г. д. Да жаль, сустракаюцца ў гэтым жыцці, і разнастайныя канфлікты.
Канфліктных сітуацый, на самай справе, сустракаецца даволі шмат. Яны разнастайныя, але ўсё, маюць адну і тую ж прычыну: не згода аднаго з бакоў, прызнаваць права, з іншага боку. А ўжо, тым больш, выслухоўваць аргументы і довады ў чужую карысць.
Вельмі частыя канфлікты, асабліва, у старэйшых класах, здараюцца па формуле «2+1». Напрыклад, калі два хлопцы, не могуць «падзяліць» адну дзяўчыну. У лепшым выпадку, яны могуць выслухаць довады і аргументы, адзін ад аднаго, а ў горшым, усё сканчаецца бойкай і мардабоем, пасля ўрокаў. Але як правіла, пасля першай жа, бойкі, гэтая канфліктная сітуацыя дазваляецца, у карысць аднаго або другога боку.
А вось, з дзяўчынкамі, як ні дзіўна, тут усё на шмат складаней. Тое, што яны, у пераважнай большасці выпадкаў, будуць драпаць адзін аднаму асобы, і спрабаваць вырваць пабольш валасоў, адзін у дружкі – гэта само сабой. Ёсць больш сур'ёзная небяспека. Тая выбранніца, якая будзе «адвергнутая» хлопцам, можа наглытацца таблетак, парэзаць вены і г. д. Такія выпадкі, на жаль, далёка не рэдкасць. Як жа правільна паступіць, у гэтым выпадку?
У першую чаргу, «абодва», павінны глядзець настаўнікі і бацькі. Дзецям неабходна растлумачыць, што галоўнае іх занятак, зараз – вучыцца, а не «круціць» любоўныя раманы. Вельмі дзейсная старая ісціна, у падобных выпадках: «Як зберагчы сябе ад кахання з першага погляду? Вельмі проста! Трэба ўважліва паглядзець, ці другі, а то і трэці раз!»
Іншы, не менш распаўсюджаны тып канфліктаў – канфлікты з-за рознабаковых інтарэсаў.
Адным школьнікам, напрыклад, падабацца рэп, іншым – цяжкі рок, трэція , наогул, аддаюць перавагу эстраду.
У гэтым выпадку, выкладчыку неабходна растлумачыць дзецям, што любы захапленне – гэта густ кожнага, асобна ўзятага чалавека, і яно, натуральна, мае «права на існаванне». Калі школьнік не паважае чые-то інтарэсы, густы і захапленні, то, у першую чаргу, ён не паважае сам сябе. І, калі ён нікога не будзе паважаць, тое, ці варта яму, чакаць павагі ад іншых?
Але, ёсць канфлікты, якія даволі складана вырашыць мірным шляхам. Гэта, як кірую, канфлікт «вучань - настаўнік».
Матыў канфлікту, можа быць якой заўгодна, але вынік, у гэтым выпадку, адзін: без умяшання бацькоў, у вучня няма шанцаў яго дазволіць. У асноўным, гэта тычыцца паспяховасці. У некаторых выпадках, гэта можа быць і асабістай непрыязнасцю, аднаго, да іншага.
У гэтым выпадку, бацькі павінны вельмі глыбока ўглыбіцца ў сутнасць праблемы, і вырашыць яе, што называецца, «знутры». У адваротным выпадку, бацькі павінны ведаць прапісную ісціну: «Педагог заўсёды мае рацыю! Якой бы вучань, не быў разумны і пісьменны, калі педагог захоча яго заваліць, то абавязкова, заваліць, пры любых абставінах». Асабліва востра стаіць гэтая праблема, перад атрыманнем атэстата. «Прадпрымальныя» выкладчыкі, самі прапануюць вырашыць гэты канфлікт, «мірна»: «дабрачыннымі і добраахвотнымі ахвяраваннямі».На жаль, такі спосаб вырашэння канфлікту, даволі часта практыкуецца, і, каб не зрабіць горш свайму дзіцяці, бацькі згаджаюцца на падобную «здзелку».
Правільна ж паступіць у гэтым выпадку – гэта перавесці дзіця ў іншую школу, а на выкладчыка, напісаць у ГАРАНА, у паліцыю і ў пракуратуру. Мала яму, у гэтым выпадку, сапраўды, не здасца!
|
| Категорія: 11-ы клас | Додано: 25.10.2017
|
| Переглядів: 1218
| Рейтинг: 0.0/0 |
|
