Четверг
28.03.2024
15:00
Новыя сачыненні
Майстар і Маргарыта – раман пра справядлів...

Цёмныя алеі І. А. Буніна як спосаб паказац...

Філасофія Л. Н. Талстога ў аповядзе «Пасля...

Паядынак – аповесць А. І. Купрына, якая ад...

Чаму я хачу быць паліцыянтам?

Які падарунак лепш за ўсё?

Піянерскі лагер

Лета 2023 года

Ліст для бацькоў, чаму мне трэба завесці ш...

Радзіма

Форма входа

Статыстыка

Онлайн всего: 3
Гостей: 3
Пользователей: 0

Школьныя сачыненні
Галоўная » Твори » 11-ы клас

Ваджэнне аўтамабіля для школьніка (Сачыненне–разважанне)


Вядома, няма ніякага сумневу ў тым, што аўтамабіль ужо даўно трывала ўвайшоў у наша паўсядзённае жыццё. На сённяшні дзень, вельмі цяжка ўявіць сабе сучаснае жыццё без «сталёвага каня». Гэта, у многіх выпадках, ідэальны і незаменны памочнік. Акрамя гэтага, ужо даўно даказана, што кіраванне аўтамабіля цалкам вынішчае дэменцыю ў чалавека, развівае кагнітыўныя функцыі, ўзмацняе самакантроль, каардынацыю рухаў, рэакцыю і г. д. Але, калі не мець да яго належнай павагі, ён можа стаць, у літаральным сэнсе, «жорсткім і ненаедныя» забойцам.Па статыстыцы, штогод, з прычыны ДТЗ, гіне больш людзей, чым ад Сніду, туберкулёзу і онко-захворванняў, разам узятых! А факты, як кажуць, – рэч упартая!

Тым не менш, з кожным годам, усё больш і больш людзей атрымліваюць вадзіцельскія правы і кіруюць аўтамабілем. Не адстаюць ад гэтага і школьнікі. Пачынаючы ўжо з сярэдніх класаў, у асноўным, хлопчыкі, спрабуюць навучыцца кіраваць аўтамабілем. Добра гэта, ці дрэнна?

З аднаго боку, вядома, гэта выдатна. Веды і навыкі, набытыя за доўгія гады кіравання, заўсёды спатрэбяцца. Тым больш, лекарамі заўважана, што пажылыя людзі, якія, з прычыны старасці, вымушаныя спыніць кіраванне аўтамабіля, часта ўпадаюць у дэпрэсію, у іх развіваецца гіпадынамія і іншыя, фізічныя і псіхічныя адхіленні.

Але, як жа быць школьніку ў сітуацыі з аўтамабілем? У першую чаргу, ён павінен зразумець, што ў яго яшчэ няма, і не можа быць тых навыкаў, таго вопыту, ды і той рэакцыі, якая ёсць у яго бацькоў. Як правіла, гэта бацька.

Спачатку, дзіця павінен уважліва сачыць за дзеяннямі, якія вырабляе кіроўца, і адэкватна ацэньваць стан на праезнай частцы. Гэтак жа, ён павінен разумець, хто з удзельнікаў руху парушае правілы, а хто – не. Гэта неабходна для таго, каб у будучыні, калі ён падрасце і сам сядзе за руль, ніколі не паступаць падобным чынам.

Спачатку, перад тым як прыступаць да руху за рулём, школьнік павінен «на зубок» вывучыць правілы дарожнага руху, і ведаць прылада аўтамабіля.

Многія дзеці, перад тым, як здаваць на правы кіроўцы, у будучыні, просяць бацькоў навучыць іх ваджэнню. Ну, што ж, у гэтым няма нічога дрэннага, так як вопыт ніколі не бывае лішнім. Спачатку, вядома, трэба паездзіць дзе-то там, дзе менш за ўсё перашкод. Натуральна, пад наглядам дарослых. Школьнік, каб навучыцца добра кіраваць аўтамабілем, павінен умець «адчуваць» яго. Не дарма, вопытныя вадзіцелі, у якіх не адзін дзясятак гадоў стажу за плячыма, кажуць аб тым, што кіроўца і аўтамабіль – гэта адзінае цэлае.

І самае галоўнае, што ён павінен ведаць, так гэта тое, што пакуль у яго няма вадзіцельскіх правоў, ён не павінен кіраваць аўтамабілем сам. Тым больш, запрашаць пакатацца сваіх сяброў. Гэтым, ён не толькі іх падвяргае іх смяротнай небяспекі, але і навакольных.


Категорія: 11-ы клас | Додано: 25.10.2017
Переглядів: 4051 | Рейтинг: 0.0/0


Всього коментарів: 0
avatar