Заробак у інтэрнэце для школьнікаў. Карысць ці шкода? (Сачыненне-разважанне)
Часы сягоння сталі даволі складаныя і нестабільныя, і кожны шукае спосаб, каб забяспечыць сябе сродкамі да існавання, гэта значыць, грашыма. На жаль, не абыходзіць гэтае пытанне і школьнікаў. Рана ці позна, але кожны школьнік пачынае задумвацца, дзе б яму лішнюю сотню дастаць, па-за залежнасці ад таго, даюць яму бацькі на кішэнныя выдаткі або няма.Гэтак жа, неабходна ўлічваць, што не ўсе бацькі маюць высокі ўзровень дастатку, і гэта асноўная прычына таго, што дзеці пачынаюць самі для сябе шукаць магчымасць зарабіць, тым больш, што з узростам, запыты прыкметна вырастаюць, і тых грошай, якія, скажам, бацькі давалі дзіцяці ў 1-м ці 2-м класе, ужо, натуральна, не дастаткова.
Многія школьнікі спрабуюць пачаць зарабляць у сусветнай сеткі, нават не падазраючы, на колькі гэта складанае і шматграннае занятак.
Вядома, цяга дзіцяці да самастойнага заробку, толькі вітаецца. Гэта прывучае яго да працы і ўменню самастойна прымаць рашэнні, але, з іншага боку, не варта забываць, што, на першым плане павінна стаяць вучоба і набыццё ведаў.
Адной з самых распаўсюджаных адмоўных бакоў, якая ёсць пры наведванні інтэрнэту, з'яўляецца тая, што дзіця, седзячы за кампутарам, абавязкова што-то жуе. То, гэта бутэрброд, то літ чай і г. д. Што ж тут дрэннага?
Справа ў тым, што калі чалавек есць, то кроў, ад галаўнога мозгу, дае адток да страўніку. Натуральна, прадукцыйнасць працы будзе моцна падаць, а калі ежа салодкая, то, пры паступленні глюкозы ў кроў, пачынаецца моцная дрымотнасць.
Далей, варта памятаць, што, калі ўжо школьнік вырашыў і пачаў зарабляць, то ён павінен вельмі выразна і зладжана арганізоўваць свой час. У першую чаргу, натуральна, павінны быць прыгатаваныя усе хатнія заданні! Не будзем забываць, што асноўная дзейнасць вучня – гэта вучоба, а не заробак у сеткі, як пачынаюць памылкова лічыць многія школьнікі, асабліва старэйшых класаў.
Акрамя гэтага, навукоўцы даўно даказалі, што самая высокая прадуктыўнасць працы, асабліва, разумовага, назіраецца ў першы гадзіну-паўтара, а далей, гэтая прадуктыўнасць пачынае спадаць. Так што не варта, паставіўшы сабе пэўную мэту, пачаць яе выкананне, з адказаў на паведамленні ў сацыяльных сетках, праверкі Спаму (там усё роўна, ніколі не будзе нічога карыснага), рассылання віншаванняў сябрам і г. д. А трэба працаваць так жа, як і ў школе: 40-45 хвілін за маніторам, 10-15 хвілін – перапынак. У перапынку, лепш за ўсё рабіць не складаныя фізічныя практыкаванні.Гэта даць адпачынак клетак кары галаўнога мозгу, пасля напружання, і пазбавіць ад пачуцця стомленасці ў спінна-плечавым поясе.
Цяпер галоўнае, што павінен ведаць школьнік, пачынаючы зарабляць у сеткі. Інтэрнэт, асабліва, рускамоўны, перапоўнены ашуканскімі прапановамі. Улічваючы гэта, дзіця павінен абавязкова раіцца з дарослымі, займацца яму тым ці іншым праектам, або няма. У адваротным выпадку, можна не тое, што не зарабіць, а вельмі шмат страціць.
З іншага боку, школьнік, робячы спробы заробку ў сусветнай павуціне, набіраецца адпаведнага вопыту і ведаў, якія, вельмі спатрэбяцца яму ў дарослым жыцці, так як будучыня – за інтэрнэтам. Гэта ўжо бясспрэчны факт.
|
| Категорія: 11-ы клас | Додано: 25.10.2017
|
| Переглядів: 1475
| Рейтинг: 0.0/0 |
|
