Дасягнуўшы пэўнага ўзросту, кожны дзіця пачынае хадзіць у школу. І вельмі важна, каб у школьнай атмасферы вучань адчуваў сябе ўпэўнена і камфортна. Толькі ў такім выпадку, дзіця з радасцю будзе наведваць школу, і, адпаведна, добра вучыцца.
Мяне клічуць Марыя, і я вучуся ў шостым класе. Школа, у якой я вучуся, вельмі прыгожая і вялікая. Наша навучальная будынак складаецца з двух паверхаў. На першым паверсе маецца сучасны спартзалу і выдатная сталовая. Пасля рамонту наша школа стала выглядаць вельмі сучасна. На другім паверсе звычайна праходзяць асноўныя заняткі. Нават у двары нашай школы пануе чысціня і Парадак. На клумбе каля школы растуць цудоўныя кветкі. Мне вельмі падабаецца, калі яны квітнеюць. У гэты час цяжка адарваць ад іх позірк, а ў двары пануюць цудоўныя водары кветак.
Але ў маім разуменні, ідэальная школа гэта не толькі добраўпарадкаванае будынак і чыстая тэрыторыя, але і выдатны педагагічны склад.
Бо ўсё-такі, мне здаецца, рамонт школы мае другое значэнне, галоўнае каб у школе працавалі добрыя і добрасумленныя настаўніка. Я лічу, што настаўнік павінен быць не толькі патрабавальным і строгім, да таго ж ён павінен быць сучасным і добразычлівым. Я думаю, што ў ідэальнай школе настаўнікі павінны быць для вучня ў якасці старэйшага таварыша. Урокі, на мой погляд, трэба праводзіць цікава і займальна, каб зацікавіць вучня. Я думаю, добры настаўнік, так і паступае.
На жаль, бывае так, што выкладчык паказвае вучням, што ў яго дрэнны настрой, і нават зрываецца на школьніках. Ён можа крычаць на вучня, можа яму нагрубіяніць. Гэтага, вядома, зусім не павінна быць. Пры любым раскладзе настаўнік павінен заставацца ў добрым настроі і ў такім жа выдатным духу распавядаць дзецям матэрыял.
Яшчэ я лічу, што ў ідэальнай школе павінны працаваць сучасныя і патрэбныя ў будучай жыцця гурткі.
Я лічу, што дырэктар школы і ўвесь выкладчыцкі склад павінны працаваць у школе з задавальненнем. Яны павінны быць у яе закаханы.
