Многіх сваіх сяброў я ведаю з дзіцячага садка, з некаторымі пасябравала ў сценах школы. Усе мы адрозніваемся адзін ад аднаго. Школа нас аб'яднала, хоць у кожнага свае інтарэсы і патрэбы. Пасля заканчэння навучальнай установы, мы ўсе разъедемся ў розныя бакі, нашы сустрэчы будуць нячастымі, погляды на жыццёвыя працэсы зменяцца, з'явяцца новыя цяжкасці, ворагі і сябры, але школьныя прыяцелі назаўсёды застануцца ў памяці.
Мяне асільваюць перажыванні, што мы хутка подрастаем, губляючы пры гэтым дзіцячае непадробнае шчасце. Калі нам прыходзіцца падманваць - то ўсё ухищреннее, калі улюбляецца - то ўсё мучительнее, калі здраджваем - то больш бязлітасна. Менавіта таму мне падабаецца творчасць В. Крапівіна, дзе ў творах таварыства - гэта любоў, пакутлівае і чыстае пачуццё. Але гэта ў яго творах, а ў жыцці - мы кантактуем, супрацоўнічаем, прыходзім на дапамогу адзін аднаму, асабліва на занятках у школе. У нас агульныя задавальнення і непрыемнасці. Мы зайздросцім тым, хто па стане здароўя не прыйшоў на ўрокі, не задумваючыся аб тым, што ім сапраўды можа быць дрэнна. Мы ў эмоцыях можам смяяцца над адным з нас, а праз дзесяць хвілін пра гэта забыцца. Мы прывыклі да з'едлівым жартаў.
Мінулым летам мы хадзілі ўсім класам у паход. Было вельмі весела, і калі дзяўчынкі стаміліся, хлопчыкі ўзялі ў іх рыштунак і дапамаглі несці, як ўласную ношку. Поўначы яны ўсталёўвалі намёты і збіралі дровы, а потым мы разам рыхтавалі вячэру на вогнішчы і адпачывалі. Спявалі песні пад гітару і гул камароў. На наступны дзень мы працягнулі падарожжа, і так працягвалася тыдзень. За гэты час мы змаглі прывыкнуць, што хлапчукі мяняюцца: становяцца клапатлівымі, моцнымі, кемлівых хлопцамі.
Вярнуўшыся ў школу, усё паўтарылася: вастрыні, насмешкі, глуму. Я ўспамінаю наш паход, і ведаю, што мы іншыя, непритворные сябры. І наша сяброўства нашмат мацней, чым можа здацца на першы погляд. Спадзеючыся, што мы будзем памятаць адзін аднаго праз трыццаць, сорак гадоў.
|
