Партрэт А. кадэта Чалішчава пэндзля А. Кипренского
Кипренский маляваў партрэты. Адзін з іх - гэта выява хлопчыка. Аляксандр Челищев быў кадэтам, а потым нават сапраўдным героем вайны ў 1812 годзе. Менавіта яго намаляваў мастак.
Фон ля партрэта досыць цёмны, закрывае большую частку цела хлопчыка. Але вельмі выразна выяўляюцца яго рысы асобы. Хлопец яшчэ не зусім вялікі, але і не малы.
Калі глядзіш на карціну, у галаве ўзнікае мноства супярэчнасцяў. Такое адчуванне, што маладому хлопцу не важна, як ён выглядае. Яго валасы неахайныя, а челка растрепалась. Але ў той жа час ён быццам любіць за сабой сачыць, бо на пярэдняй частцы асобы бачныя акуратныя завивающиеся пасмы валасоў.
Вельмі вылучаюцца на партрэце вочы хлопчыка. Яны вельмі вялікія, маюць кары колер. Такое адчуванне, што хлопец быццам глядзіць свайму гледачу ў душу. Здзіўлены выраз твару хлопцу надаюць тонкія бровы трохі круглявай формы. У яго вачах можна ўбачыць і неспрактыкаванасць, нявіннасць, невядомасць, але і ў той жа час мудрасць, здагадацца ведаў, вопыт. Хутчэй за ўсё, хлопчык досыць спакойны, таму што ёсць упэўненасць у наступным дні. Вусны даволі пышныя, а пад ніжняй нават ёсць ямачка. Больш за дзіцячы выгляд твару надаюць вялікія шчокі.
Чаму-то кідаецца ў вочы, бледны колер асобы. Але ў поглядзе адразу чытаецца годнасць і гонар. Хлопчык сядзіць прама, роўна трымае сваю спіну. Плечы яго распраўлюся.
Наконт адзення можна сказаць толькі добрае, таму што ў той час гэта было модай. Кашуля белага колеру, каўнер расстегнут. Прыгажосці надае камізэлька. Мне здаецца, што па яго вонкавым відаць ўступленне ў дарослае і складанае жыццё. Хлопец не сядзіць у дзіцячых шортах або іншай падобнай вопратцы. Ён апрануты па-даросламу. Да таго ж, адзенне яго ў белых і чырвоных колерах разводзіць змрочны задні фон.
Мне здаецца, што мастак у дадзенай карціне даволі ўмела падкрэсліў і паказаў, як хлопчык ператвараецца ў мужчыну. Такое адчуванне, што заспелі этап сталення асобы. Хлопчык ужо выходзіць з дзіцячага ўзросту, пазнае шмат новага і ўліваецца ў дарослае жыццё з яе праблемамі і адказнымі рашэннямі.
