Мяркую, што слова «настаўнік» - можна ахарактарызаваць па-рознаму. У маім разуменні, гэта той чалавек, які перадае свой вопыт і веды. Гэтак жа мне здаецца, калі больш дэталёва паглыбіцца ў гэты тэрмін, то стане зразумела і тое, што педагог – нясе гэтак жа функцыю выхавацеля. У выкладчыкаў няма выразнага графіка, альбо ж змен. Настаўнік – ён усюды настаўнік. Не кожны здужае такую прафесію. Папросту дадзена не ўсім.
Педагог павінен разумець, што яго дзейнасць не заканчваецца на парозе школы. Ён абавязаны пастаянна ўдасканальвацца, а так жа расці як маральна, так і духоўна. Толькі так ён зможа даваць дзецям актуальныя веды, якія сапраўды спатрэбяцца у іх далейшай жыцця. Думаю, што репродуцировать і закласці уласны вопыт у розумы іншых людзей – даволі цяжкае занятак. Натуральна, што першымі настаўнікамі з'яўляюцца нашы бацькі. Аднак, з часам ім становіцца неабходная дапамога іншых людзей. На першых парах гэта выхавальнікі ў дзіцячым садку, а далей – настаўнікі.Педагогі павінны быць вельмі асцярожныя ў сваіх учынках і дзеяннях. Бо мы пераймаем іх звычкі.
Асобу дзіцяці не павінна калечиться пра рукі некампетэнтнага настаўніка. Педагагічны працэс павінен раскрываць таленты навучэнцаў, развіваць іх здольнасці, а не траўмаваць неакрэплую псіхіку. Толькі выканаўшы гэтую задачу, выкладчыку выпадае шанец надоўга засесці ў галовах у яго падапечных.
Пераацаніць пасаду настаўніка – немагчыма. Іх праца, да жаль, вельмі часта втаптывается ў бруд ботам. А часам і некалькімі. Працай настаўнікаў сапраўды грэбуюць. Спадзяюся, людзі адумаюцца, у хуткім часе.
