Сачыненне на тэму «Самовоспитание», 9-ы клас
З самага дзяцінства вакол нас знаходзіцца мноства розных выхавальнікаў. У каго-то гэта бацькі, няні, выхавальнікі ў дзіцячым садзе. Затым мы апыняемся ў школе, дзе за наша выхаванне бяруцца настаўніка.
Акрамя таго, з выхаваўчым пасылам да нас звяртаюцца са старонак кніг, з адукацыйных перадач, якія транслююцца па тэлевізары. Таксама не застаюцца ў баку нашы блізкія і родныя, якія часцяком маюць зносіны з намі ў павучальных тоне. Часам здаецца, што нас выхоўваюць дарма і нейкія парады не з'яўляюцца карыснымі. Каб выхоўваць каго-то, трэба быць кім-то і дасягнуць пэўных вынікаў у сваёй жыцця.
Часцяком знешняе выхаванне ствараецца з той мэтай, каб сфарміраваць асобу, якая будзе карыснай для пэўнай часткі грамадства. У ходзе выхавання мы імкнемся паўтараць дзеянні, якія здзяйсняюць старэйшыя, мы ўбірае маральныя нормы, уласцівыя грамадству. Але пры гэтым маецца самовоспитание, якое, часам, мае большы ўплыў на фарміраванне асобы, чым чыё-то нравоучение. Асабістая праца над сабой, робіць чалавека больш моцным духам, закладвае ў яго нормы паводзін. Без наяўнасці ўласнага вопыту немагчыма завяршыць будаўніцтва сваёй асобы.Дзякуючы асабістаму вопыту мы можам зразумець іншых людзей, прааналізаваць свае ўчынкі і зрабіць для сябе высновы.
У сувязі з гэтым самовоспитание мае такую каштоўнасць для людзей. Можна казаць колькі заўгодна пра тое, што трэба сачыць за сваім здароўем, але пакуль чалавек не захварэе, то так і не зразумее, што апранацца зімой трэба цяплей.
Каб чалавек мог займацца самастойным выхаваннем, ён павінен цвяроза глядзець на сябе, павінен валодаць здольнасцю рабіць высновы. Па сутнасці, узнікае ўнутраны выхавальнік, якія кажа чалавеку, у якім кірунку ён павінен рухацца, каб дабівацца пастаўленай мэты.
Зыходзячы з гэтага, можна смела сцвярджаць, што чалавек, які займаецца самавыхаванне, развівае ў сабе станоўчыя рысы. Пры гэтым, будзе взращиваться асобу не толькі каштоўная для грамадства, але і якая валодае сваёй унікальнасцю.
|
