Сачыненне – гэта самастойнае звязнае выказванне вучнямі сваіх думак, пачуццяў, разважанняў, меркаванняў на пэўную тэму. У параўнанні з пераказам сачыненне больш складаны від працы, таму што патрабуе ад школьнікаў стварэння ўласнага (у поўным сэнсе гэтага слова) тэксту пэўнага стылю і жанру. Сачыненне характарызуецца творчым падыходам да раскрыцця тэмы, з'яўляецца сродкам самавыражэння асобы вучня, яго жыццёвай пазіцыі, унутранага свету.Праца над сачыненнем развівае ў школьнікаў уменне назіраць, асэнсоўваць, даваць ацэнку ўбачанаму, выказваць уражанні аб прачытаным ці пачутым, разважаць, даказваць, супастаўляць і параўноўваць прадметы і з'явы, абагульняць і інш. Сачыненне дае магчымасць меркаваць пра веданне вучнямі фактычнага матэрыялу, іх уменне карыстацца моўнымі сродкамі ў пэўнай сітуацыі зносін.
Школьныя сачыненні адрозніваюцца вялікай разнастайнасцю. Яны класіфікуюцца ў залежнасці ад:
1) мэты правядзення (навучальныя і кантрольныя);
2) месца выканання (класныя і дамашнія);
3) крыніцы атрымання інфармацыі (на аснове вопыту і асабістых назіранняў вучняў, па карціне, на літаратурныя і вольныя тэмы і інш.);
4) тыпу тэксту (апавяданне, апісанне, разважанне, апавяданне з элементамі апісання ці разважання і інш.);
5) аб'ёму (разгорнутыя і мініяцюры);
6) жанру (апавяданне, водгук, нататка, артыкул і інш.);
7) усложненности дадатковым заданнем (з лексічным, граматычным заданнем, па зададзеным пачатку, па апошніх радках і інш.).
Праца над сачыненнем дазваляе выпрацоўваць у вучняў такія камунікатыўна-маўленчыя ўменні, як:
– уменне разумець тэму, асэнсоўваць яе межы;
– уменне збіраць і сістэматызаваць матэрыял для сачынення;
– уменне планаваць выказванне і будаваць яго ў адпаведнасці з планам;
– уменне ствараць выказванне ў канкрэтным стылі і жанры;
– уменне выказваць свае думкі правільна, у адпаведнасці з нормамі літаратурнай мовы, задачамі выказвання і асаблівасцямі маўленчай сітуацыі;
– уменне знаходзіць у тэксце памылкі і недахопы, удасканальваць напісанае.
У тэорыі методыкі і школьнай практыкі вядомыя розныя спосабы падрыхтоўкі да сачынення:
- збор і сістэматызацыя матэрыялу, складанне плана,
- стылістычная падрыхтоўка, аналіз тэксту,
- ладу і інш.
| 
